"Моя семья"

В январе 2019 в нашей группе стартовал краткосрочный проект,

рассчитанный на 3 месяца.

Актуальность проекта:

Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая "малая Родина". Откуда я родом? Вопрос с виду простой, но на самом деле имеет очень глубокий смысл. Интерес к своему прошлому, своим корням, знанию того, откуда ты родом - это в крови у каждого нормального человека. Семья - источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

Содержание нравственного-патриотического воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям. Но мало кто из детей знает историю создания семьи, свою родословную. Уходят в прошлое семейные праздники и традиции. С целью изучения семьи, установления контакта с её членами, ля согласования воспитательных воздействий на ребёнка появилась идея создать проект «Моя семья», которая помогает детям понять значимость семьи, воспитать у детей любовь и уважение к её членам, прививать чувство привязанности к семье и дому.

Знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своего рода и родословной, русских и семейных традиций и обычаев - основное содержание этой работы. Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для ребёнка - это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Семье принадлежит основная общественная функция - воспитание детей, она была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка.

Тип проекта: познавательный, творческий, групповой, краткосрочный.

Участники проекта: воспитатели, воспитанники (31 чел.), родители.

Цель проекта:

Продолжать формировать у детей понятие «семья»; осуществлять взаимодействие ДОУ и семьи через приобщение к народным и семейным традициям;

создать условия для накопления опыта интеллектуальной и творческой деятельности через самостоятельное исследование.

Задачи:

1. Дать представление о понятиях: “род”, “родители”, “родословная”, “семья”, “родные”, “близкие”.

2. Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.

3. Продолжать развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность.

4. Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь.

5. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях.

Ожидаемые результаты проекта:

воспитание у детей чувства гордости за свою семью и любви к её членам, расширение знаний детей о своей семье: о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.
понимание детьми значимости семьи в их жизни;
умение организовать сюжетно–ролевые игры на тему «Моя семья»;
проявление каждым ребёнком заботы и уважения ко всем членам своей семьи;
преобразование развивающей среды;
оптимизация сотрудничества с родителями, повышение педагогической культуры родителей, установка доверительных и партнёрских отношений.

Формы организации проекта:

Опрос детей
ООД для педагогов "Моя семья"
Консультация "Нравственное воспитание в семье"
Анкетирование родителей "Нравственное воспитание"
Фотовыставка "Мой папа - самый лучший"
Выставка детских рисунков "Моя семья"
Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Больница», «Магазин»
Создание мини-музея "Русская изба"
Родительское собрание по презентации проекта.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный:

Создание необходимых условий для реализации проекта

1. Донести до участников проекта важность и нужность данной темы.

2. Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, д/игры, атрибуты для игровой и театральной деятельности, подобрать атрибуты для мини-музея "Русская изба" совместно с родителями.

3. Подобрать иллюстрации, художественную литературу по теме, стихи, загадки, материалы для продуктивной деятельности.

4. Сделать подборку в папку-передвижку «Семья».

5. Создание картотек дидактических игр по НПВ, картотеки русских

народных игр, хороводных игр

2. Основной (практический):

Создание папки-передвижки «Семья»
Оформление в группе Центра нравственно воспитания
Анкетирование родителей "Нравственное воспитание дошкольников"
Консультация для родителей "Нравственное воспитание в семье"
Выставка детских рисунков «Моя семья»
Совместное изготовление детей с родителями сюжетно-ролевых игр «Семья», «Больница», «Магазин»
Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме
Чтение художественной литературы по теме «Семья»: Е. Благинина «Посидим в тишине», Толстой «Бабушка и внучка», К. Чуковский «Мойдодыр», «Моя армия родная», «Гуси-лебеди», «Кукушка».
Беседы: «Права и обязанности в семье», «Моё имя», «На кого хочу быть похожим», «Любимый отдых моей семьи», «Семейные праздники», «Мои обязанности по дому», «О мужестве и храбрости», «За что я люблю маму».
Ситуативный разговор: «Выходной день в моей семье», «Наше путешествие», «Наши любимые питомцы», «Как я помогаю дома»
Открытое занятие для педагогов: «Моя семья».
Художественно–эстетическая деятельность: Изготовление подарков к празднику 23 февраля, 8 марта.
Сотворчество родителей и детей: «Мама, папа, я – счастливая семья» или «Незабываемый выходной».
Мир семейных увлечений: Создание коллекций фантиков, салфеток, значков, открыток и т. д.